La comunidad educativa de la Escuela Primaria 34 “Pedro Lucero” disfrutará en breve de la ampliación del edificio escolar, una obra muy esperada por los vecinos de Darwin.

El Ministerio de Educación y Derechos Humanos promovió, a través del programa provincial Escuela Presente “Construyendo Igualdades”, diez proyectos correspondientes a la Línea Institucional con una inversión de $7.059.291.

El Ministerio de Educación y Derechos Humanos llevó a cabo en Las Grutas la primera fase de la capacitación "Prácticas valiosas y novedosas del viejo oficio de enseñar en Educación Física".

La ministra de Educación y Derechos Humanos, Mercedes Jara Tracchia, y su par de la Nación, Jaime Perczyk, firmaron hoy los convenios para la construcción de un Complejo Educativo en Sierra Grande con el fin de potenciar el desarrollo de energías renovables y otro para implementar y poner en marcha la educación profesional secundaria.

Hace poco más de un mes, toda la comunidad educativa de la Escuela Secundaria Río Negro N° 153, de Choele Choel, inauguró su nuevo edificio donde actualmente asisten más de 200 estudiantes.

La ministra de Educación y Derechos Humanos, Mercedes Jara Tracchia, visitó la Escuela Primaria Nº 309 de Viedma con el propósito de interiorizarse sobre la marcha del proyecto pedagógico que lleva adelante esta institución educativa de Jornada Extendida.

El Ministerio de Educación y Derechos Humanos, a través del Programa “Taller de Bandas”, lanzó la convocatoria a participar en la audición a realizarse para la cobertura de cargos de tallerista en cuatro escuelas de Viedma. Se trata de las ESRN 19, 84, 141 y 154.

La Gobernadora Arabela Carreras anunció que se llamará a conciliación obligatoria con el gremio UNTER, y en consecuencia esta semana habrá clases normalmente. Además, planteó la necesidad de comenzar a evaluar la calidad de formación de los docentes rionegrinos.

El Gobierno Provincial conformó este viernes una mesa de trabajo interinstitucional para la construcción de estrategias y herramientas que aporten a las prácticas pedagógicas en el ámbito escolar, teniendo como objetivo el abordaje de situaciones de vulnerabilidad, violencia, discriminación y consumos, entre otras.